Nos Écoles

Le réseau de la tutelle est composé de 10 établissements scolaires, école, collège, lycée et Post-Bac, répartis sur tout le territoire.

Le réseau de la Tutelle

De saint Dominique, prédicateur de génie au 12ème siècle, à nos communautés éducatives du 21ème siècle…

Dans le contexte des 12ème et 13ème siècle, saint Dominique a initié, avec ses premières communautés, une nouvelle manière d’annoncer l’Évangile.

Saint Dominique annonce un Dieu proche qui a partagé notre humanité en Jésus et une vie humaine appelée à la liberté, à la beauté et habitée par l’espérance. Il pratique une prédication nouvelle, itinérante et pauvre, proposant le dialogue et le témoignage et non en recourant à la force.

Fidèles à cette démarche, nous avons établi la feuille de route de notre projet éducatif : trouver dans l’Évangile l’élan du cœur pour se soucier et chercher le bonheur des membres de nos communautés : élève, parents, enseignants, éducateurs et personnels.

Le projet éducatif

A travers son projet éducatif la CRSD souhaite proposer l’Évangile comme un chemin de croissance, de liberté et de bonheur.

Ce projet s’articule autour de trois grandes questions pour toujours mieux annoncer l’Évangile dans la vie quotidienne de nos établissements:

Y-a-t-il une manière dominicaine d’enseigner?

La tradition dominicaine est marquée par l’importance de l’étude dans un esprit de fraternité.L’étude est cette confiance faite à l’égard de l’intelligence et à sa mise en œuvre dans toutes les réalités de la vie. Elle a comme visée le questionnement, le dialogue et le débat. Face à la violence, ce recours à la raison sera toujours le premier pas vers le respect de l’autre, y compris dans sa différence. Nous voulons porter sur le monde et nos contemporains un regard d’espérance et d’engagement pour une vie plus fraternelle, et pour cela, être ajustés aux besoins de notre temps: « Dieu m’a conné la grâce d’entendre ce siècle que j’ai tant aimé et de donner à la vérité une couleur qui aille à un assez grand nombre d’esprits. » (Fr. Henri-Dominique Lacordaire, op).